2016/07/29-8/08 柬埔寨暹粒 III 【教育資源補給計畫】 (我要報名) ◎活動地點:巴空地區 維斯汎小學、象牙碼頭小學 ◎團員:12~20人 ◎截止日期:2016/05/25 ◎行前教育訓練:2016/05/28-29(六日,除重大事由,請務必參與) ◎環境與需求 暹粒省雖有名聞世界的吳哥窟遺址,和熱鬧繁華的觀光產業;但諷刺的是,它也是柬埔寨境內最貧窮的省份之一。aCARD長年帶入志工資源至巴空區,此次擴大服務據點,特與*巴空區教育組織委員會(DOE,District Organize Education)協同,至二所資源弱勢的學校服務。希冀志工團隊的持續到訪,可以協助學校及學童,獲得更完善的教育學習資源。
<維斯汎公立小學 Vessvan Primary School> 由於就學學童日益增多,已有的學校不敷使用,於是乎Vessvan小學因此於2012年成立於巴空地區。 國小校舍1棟,均為一樓斜頂建築。共計約4間室內教室,因教室不足,另有3間戶外搭建的臨時教室。目前老師人數7位,學生人數總數為453人。 學校需求: 1- 學校招生人數日益俱增,但相關硬體不敷使用,校長提到缺乏新(戶外)教室、孩子桌椅及教師桌椅、電腦、國旗、旗桿,也缺乏相關的學習物資。由於求學人數持續增加中,教室嚴重不足,即便 aCARD於2015暑期及 2016寒假共募建了二所戶外教室,仍不敷使用。 2-醫藥箱僅有少許ok蹦、優碘、紗布,可補充一些蚊蟲咬傷藥、新黴素。 3-學生頭蝨問題,團隊已進行數次除蝨及防治,可列為衛教追蹤項目。
<象牙碼頭(Kompong Phluk)小學> 國小校舍有三棟,擁有教職員約10位,學生人數約500位,上課時間為星期一至六。 象牙碼頭全村房舍分佈呈一字形,廟宇及小學居中,是全村中心。旁有警察兼郵局的辦公處。 村民多以捕魚為業,然因近年因洞里蕯湖水水質污染及濫捕,漁獲已大幅下降,嚴重影響村民生計。 aCARD在此建置了一棟學習資源中心,期待透過志工資源,將教育軟硬體持續帶入,豐富村童學習與水上人家教育資源。
*學校與村落需求: 水源/電源/經濟問題待改善、下一代教育發展、環境衛生改善、觀光(客)業汅染、傳統文化價值保存
* 巴空區教育組織委員會Brasat Bakong DOE:暹粒省共分 12個行政區,巴空為其中之一。各行政區設有教育組織委員會,掌握區內各校發展狀況,並專司各區學校的教師進修事項,含在職進修訓練,與新進教師養成訓練,每年舉辦 2~3次的大型活動。目前巴空區教育組織委員會,共聘有12位專職人員。
◎更多的柬埔寨環境、食宿交通介紹、歷年成果→請看此連結 ◎活動概要行程如下:
期程
白天
晚上
第一天
從台灣出發,經胡志明市,抵柬埔寨暹粒/場地勘查(飛航資訊待確認)
民宿check in/團務會議
第二天
<維斯汎小學> 相見歡/補充教育-科學教育 *柬埔寨小學是半天制,學生上下午各不同。
課程預備/團務會議/團隊反思(夜宿當地民宿)
第三天
<維斯汎小學> 補充教育-藝術創作
第四天
<維斯汎小學> 衛教課程(頭蝨)-上下午各一場 *並檢視學童改善狀況,篩選出再施治療的學童。
第五天
<維斯汎小學> 治療與防治實作(頭蝨) 學習物資贈與
第六天
<維斯汎小學> 治療與防治實作(頭蝨)-彈性預留 *如已完成頭蝨治療與防治,則演練準備水上人家服務內容。
第七天
<象牙碼頭小學> 上午:前往象牙碼頭Kampong Phluk水上村落
下午:學習資源中心整理
課程預備/團務會議/團隊反思(夜宿aCARD學習資源中心)
第八天
<象牙碼頭小學> 衛生教育 補充教育-藝術創作/科學教育... 學習物資與衛生用品贈與
第九天
<象牙碼頭小學> 村民家訪 探訪洞里薩湖後,返暹粒
第十天
吳哥文化體驗: 大吳哥(巴戎廟、鬥象台、塔布倫寺…)、小吳哥、老市場等
夜市
第十一天
上午:民宿check out/行李打包 下午:搭機經胡志明市,轉機返台(飛航資訊待確認)
備註
以上為暫定行程,將依照實際狀況做調整
◎費用: ►活動費20,000元 ►活動費包含 除雙方另有約定外,費用涵括項目如下: 1.活動期間之行政規劃/教育訓練/設備維護/平安保險 2.服務期間之交通/食宿/服務與公益專案執行 3.文化體驗期間之住宿與必要交通(前往住宿地點與機場間交通)費用。 *服務期間:指團隊前往服務地點,並進行服務內容的期間。
►活動費不包含 以上未列之經費。例如:國際機票費、簽證費、護照費、個人醫療費、旅遊門票費、機場飲食費、文化體驗期間餐費等。(國際機票可由團員自行處理,亦可委託本單位代辦) *詳細說明(請看此連結)